Le tecniche multisensoriali sono frequentemente utilizzate per gli studenti con disabilità dell'apprendimento (LD) Le tecniche e le strategie di insegnamento multisensoriale stimolano l'apprendimento coinvolgendo gli studenti su più livelli. Incoraggiano gli studenti a usare alcuni o tutti i loro sensi per:
- Raccogliere informazioni su un'attività;
- Collega informazioni per idee che già conoscono e capiscono;
- Percepire la logica implicata nella risoluzione dei problemi;
- Impara i passaggi per risolvere i problemi;
- Sfruttare le abilità di ragionamento non verbale ;
- Comprendere le relazioni tra concetti; e
- Impara le informazioni e memorizzale per un successivo richiamo.
Perché le tecniche multisensoriali sono importanti per gli studenti con LD
Gli studenti con LD hanno in genere differenze di apprendimento in una o più aree di lettura, scrittura, matematica, comprensione dell'ascolto e linguaggio espressivo. Le tecniche multisensoriali consentono agli studenti di utilizzare le proprie aree di forza personali per aiutarli ad apprendere. Possono variare da semplici a complessi, a seconda delle esigenze dello studente e del compito da svolgere.
Tecniche multisensoriali aiutano gli insegnanti ad adattarsi agli stili di apprendimento
Alcuni ricercatori teorizzano che molti studenti hanno un'area di forza di apprendimento sensoriale, a volte chiamata stile di apprendimento. Questa ricerca suggerisce che quando agli studenti viene insegnato l'uso di tecniche coerenti con i loro stili di apprendimento, apprendono più facilmente, più velocemente e possono conservare e applicare i concetti più facilmente all'apprendimento futuro.
La maggior parte degli studenti, con disabilità o meno, gode della varietà accattivante che le tecniche multisensoriali possono offrire.
Stimolazione ragionamento visivo e apprendimento
Le tecniche multisensoriali includono spesso metodi e strategie di insegnamento visivo come l'uso di:
- Testo e / o immagini su carta, poster, modelli, schermi di proiezione o computer;
- Film, video, media multi-immagine, schede o dispositivi di comunicazione di immagini aumentative, ortografia a dita e linguaggio dei segni;
- Materiali di lettura adattivi ;
- Uso del colore per evidenziare, organizzare informazioni o immagini;
- Organizzatori grafici, e delineare passaggi; e
- Arte, immagini, testo, immagini e video creati dagli studenti.
Tecniche uditive
Tecniche multisensoriali che si concentrano sul suono e stimolano il ragionamento verbale sono chiamate tecniche uditive. Le tecniche uditive includono strategie come l'uso di:
- Lettori di testo computerizzati, dispositivi di comunicazione aumentativa; istruttori uditivi; apparecchi acustici ; libri su nastro, podcast e lettura peer-assistita;
- Supporti video, film o multi-immagine con audio di accompagnamento; e
- Musica, canto, strumenti, parlato, filastrocche, canti e giochi linguistici.
Metodi didattici tattili
Le tecniche multisensoriali che implicano l'uso del senso del tatto sono chiamate metodi tattili. I metodi tattili includono strategie come:
- Usare piccoli oggetti, chiamati manipolatori matematici, per rappresentare i valori numerici per insegnare abilità matematiche come il conteggio, l'addizione, la sottrazione, la moltiplicazione e la divisione;
- Uso di materiali di modellazione come materiali di argilla e scultura, cartapesta per creare modelli; e
- Utilizzo di vassoi di sabbia, carta a rilievo, oggetti testurizzati, stucco sensoriale, pitture a dito e puzzle per sviluppare le capacità motorie.
Metodi cinestetici
I metodi multisensoriali che usano il movimento del corpo sono chiamati metodi cinestetici. Questi coinvolgono movimenti motori fini e grossolani come:
- Giochi in età prescolare e giochi primari che comprendono saltare la corda, battere le mani, battere i piedi o altri movimenti associati alle attività durante il conteggio e cantare canzoni relative a concetti;
- Tutte le attività tattili di cui sopra; e
- Qualsiasi attività motoria di grandi dimensioni per studenti più grandi che coinvolgono danza, lancio di beanbag, pallacanestro o altre attività simili che coinvolgono concetti, richiami ritmici e competizioni accademiche come quiz di eventi in corso, gare di flashcard e altri giochi di apprendimento.
Ricette per creare i propri materiali multisensoriali
- Gel per dita
- Vernice gonfia
- Impasto artigianale