Comprensione dell'inventario evolutivo di Battelle per i bambini piccoli
Imparare se un bambino ha ritardi nello sviluppo il prima possibile è importante per prevenire ulteriori ritardi e aiutare il bambino ad imparare. In che modo l'inventario di Battelle Developmental è utilizzato per valutare i bambini di età pari o inferiore a sette anni per ritardi di sviluppo?
Valutare lo sviluppo del bambino e del bambino
Molte persone hanno familiarità con test standardizzati e test di sviluppo per bambini in età scolare e anziani, ma abbiamo imparato che rilevare e affrontare i ritardi dello sviluppo è importante non appena vengono sospettati, quando un bambino è ancora bambino, bambino o bambino piccolo .
Per fortuna ci sono test specializzati per questo gruppo di età, chiamato il Battelle Developmental Inventory.
The Battelle Developmental Inventory
Il Battelle Developmental Inventory è una valutazione per neonati e bambini fino all'età di sette anni. È una valutazione flessibile e semi-strutturata che utilizza una combinazione di fonti come:
- Osservazione del bambino
- Interviste con genitori e tutori
- Una storia di sviluppo approfondita (la revisione delle pietre miliari ha raggiunto ogni età e altro)
- Storia sociale
- Interazione con il bambino usando materiali, giocattoli, questionari e compiti simili a giochi
Test per neonati e bambini per ritardi dello sviluppo
L'Inventario per lo Sviluppo di Battelle è un tipo di valutazione comunemente usato per determinare se neonati e bambini raggiungono traguardi di sviluppo . Le pietre miliari valutate includono cose come quando un bambino ha sorriso per la prima volta, riso e ha imparato a localizzare da solo. Le tappe dello sviluppo sono suddivise in quattro categorie generali:
- Punti cardinali come sedersi, gattonare e camminare
- Pietre miliari cognitive come le espressioni facciali e l'apprendimento dell'alfabeto
- Tappe sociali ed emotive come riconoscere le proprie emozioni e le emozioni degli altri attraverso il gioco
- Momenti di comunicazione come quando venivano pronunciate le prime parole e si imparava la grammatica con l'età
Una revisione di queste pietre miliari aiuterà a determinare se un bambino mostra segni precoci di difficoltà di apprendimento o ha un ritardo nello sviluppo significativo. È importante comprendere la differenza tra ritardi di sviluppo e difficoltà di apprendimento poiché i ritardi di sviluppo non prevedono necessariamente che un bambino abbia difficoltà di apprendimento in futuro. Molti bambini "superano" questi ritardi, ma possono essere molto utili nell'indirizzarti verso le disabilità dell'apprendimento prima che abbiano un effetto maggiore sul tuo bambino.
Test sullo sviluppo infantile
Le Battelle possono essere utilizzate per valutare lo sviluppo infantile osservando l'interazione tra un esaminatore e un bambino o un genitore e un bambino. Gli esaminatori osservano le risposte del bambino e le valutano in base a criteri standardizzati. L'input di genitori e caregiver è una parte importante del processo di valutazione della disabilità di apprendimento nella raccolta di informazioni sulla storia del bambino e sulle interazioni e lo sviluppo che avvengono oltre la sessione di test.
Test sullo sviluppo del bambino e del bambino in età prescolare
Quando il Battelle viene utilizzato per valutare il bambino attraverso lo sviluppo prescolare, la maggior parte delle attività di valutazione coinvolge l'esaminatore che interagisce con il bambino usando giocattoli, giochi e attività.
Gli esaminatori osservano la capacità del bambino di seguire le istruzioni, interagire con gli altri e svolgere compiti. Le informazioni sui genitori vengono anche utilizzate per valutare le aree che non possono essere osservate durante una sessione di test. Quando i bambini eseguono compiti e rispondono alle richieste dell'esaminatore, le loro prestazioni vengono valutate in base a criteri standardizzati.
Sviluppo infantile e infantile
Il Battelle valuta cinque domini dello sviluppo della prima infanzia. Questi includono:
- Comportamento adattivo - I comportamenti adattivi sono quelli che, da adulto, sono necessari per funzionare in modo indipendente nella società. Certamente, i neonati e i bambini più piccoli non hanno bisogno di essere in grado di bilanciare un conto corrente, ma le abilità adattive appropriate per l'età sono attentamente valutate. Questi possono includere abilità come vestirsi, la possibilità di fare amicizia e seguire le regole di base per evitare pericoli (come tenere la mano di un adulto mentre si attraversa una strada trafficata).
- Capacità personali e sociali - Le abilità sociali, meglio conosciute per il loro ruolo nei disturbi dello spettro autistico, sono diverse dalle abilità comunicative del linguaggio espressivo e ricettivo elencate sotto.
- Motor - La valutazione dello sviluppo del motore include la valutazione sia delle abilità motorie grossolane sia delle capacità motorie .
- Comunicazione - La valutazione della comunicazione include la valutazione del linguaggio espressivo (principalmente parlato in questa fascia di età) e del linguaggio ricettivo (comprensione della lingua parlata).
- Abilità cognitive - Le abilità cognitive sono essenzialmente la capacità di una persona di acquisire significato e conoscenza dall'esperienza e dalle informazioni. Ad esempio, ecco un esempio di abilità cognitive di cui il bambino ha bisogno prima dell'asilo .
I risultati della valutazione possono essere utilizzati per determinare se ci sono ritardi e quanto sono significativi questi ritardi rispetto ad altri nella fascia di età del bambino. Ulteriori informazioni sul processo di valutazione della disabilità di apprendimento.
fonti:
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Rubio-Codina, M., Araujo, M., Attanasio, O., Munoz, P. e S. Grantham-McGregor. Validità simultanea e fattibilità del breve test attualmente utilizzato per misurare lo sviluppo della prima infanzia in studi su larga scala. PLoS One . 2016. 11 (8): e0160962.