Immagina che un giorno la tua giovane e talentuosa bambina ti dica che il lavoro a scuola è troppo difficile. Se sei come me, probabilmente sarai confuso. Come può un bambino dotato trovare lavoro scolastico duro? Potresti pensare che potrebbero essere i segni di una disabilità dell'apprendimento. Ma no, non è quello. Sai già che tuo figlio non ha LD. E tuo figlio non è stato accelerato e non è in un programma di talento.
Cosa potrebbe quindi significare tuo figlio quando dice che il suo lavoro scolastico è difficile?
Si scopre che per alcuni bambini dotati, il lavoro è così facile che è quasi fisicamente doloroso da completare. È difficile concentrarsi su un lavoro noiosamente noioso e inutile. Così a volte quando un bambino dotato dice di avere problemi nel fare il lavoro perché è troppo difficile, quello che sta realmente dicendo è che il lavoro è troppo FACILE. Se tuo figlio ha anche detto al suo insegnante che il lavoro è "troppo difficile", non sarà facile convincere l'insegnante che il tuo bambino ha bisogno di più, non meno lavoro impegnativo. Ma le tue possibilità di successo sono migliori se sai cosa fare.
Perché il lavoro facile può essere difficile da fare
Se leggi del mio viaggio come genitore di un bambino dotato , saprai che mio figlio era un lettore autodidatta . Quando era in prima elementare, stava già leggendo libri di terzo e quarto livello sullo spazio e sull'universo.
Aveva letto così tanti di quei libri che avevamo finito i libri a livello di lettura nella biblioteca della nostra città e che dovevamo andare in altri rami - spesso. Eppure gli è stato chiesto di leggere libri di primo livello su argomenti come coniglietti nel cortile sul retro. Per lui fu terribilmente doloroso. Non riusciva a stare fermo abbastanza a lungo da leggere il materiale e non era affatto interessato a rispondere alle domande.
Desiderava leggere di più sulla scienza. Ma ... che ci crediate o no, gli fu proibito di portare i suoi libri di scienza a scuola!
Cercare di convincere il maestro e il preside di primo grado di mio figlio a capire il problema si è rivelato estremamente difficile. Aveva già detto alla sua insegnante che il lavoro era "troppo difficile". E, naturalmente, lo interpretò nel senso che stava lottando con i concetti e il lavoro. Presto mi sono guadagnato la reputazione di essere uno dei "quei" genitori - sai ... quello che spinge il suo bambino a imparare quando dovrebbe essere fuori a giocare. Più tardi ho scoperto che il preside ha effettivamente portato mio figlio fuori dalla classe nel suo ufficio in modo da poter avere il tempo di "gioco" che pensava di non avere a casa.
Una volta capito cosa fosse stato chiesto a mio figlio, sapevo perché chiamava il lavoro "duro". Era difficile per lui concentrarsi su storie banali e poco interessanti quando era così abituato a imparare fatti affascinanti sul mondo da ciò che leggeva. Questo mi ha permesso di prepararmi per un incontro con l'insegnante di mio figlio.
Essere preparati e fornire prove
Il modo migliore per convincere l'insegnante (e il preside) di tuo figlio che il lavoro scolastico è troppo facile quando tuo figlio ha già ammesso che è troppo difficile fornire le prove per sostenere la tua affermazione che tuo figlio ha bisogno di più, non meno sfida.
In primo luogo, scopri che cosa esattamente si presume che tuo figlio sia "troppo duro". Nel nostro caso, era, tra le altre cose, rispondere alle domande di comprensione della lettura su storie che erano noiose e fin troppo semplici e semplicistiche.
Secondo, raccogli le informazioni che puoi usare per sostenere la tua posizione. Nel mio caso, ho scritto una lunga lista di libri che mio figlio aveva letto. Sono abbastanza sicuro che fosse più lungo di una pagina. Ho anche raccolto una piccola raccolta delle sue enciclopedie scientifiche preferite che ha usato come libri di riferimento - e solo per leggere per divertimento. Non ne avevo uno, ma se hai un portfolio del lavoro di tuo figlio, raccogli quello per mostrare anche all'insegnante.
Ho anche raccolto copie di articoli sul bisogno di bambini dotati per lavori impegnativi. Questi erano articoli accademici che ogni insegnante o preside avrebbe avuto un periodo più difficile congedando.
Non è sempre facile trovare articoli accademici, ma se vivi vicino a un'università o un college, una visita alla loro biblioteca dovrebbe aiutarti. Puoi anche provare a cercare su Google Scholar se non hai un facile accesso a una biblioteca universitaria. Sebbene tu possa ottenere alcuni articoli che non sono così eruditi, avrai migliori possibilità su Google Scholar che su Google. Puoi anche trovare solo estratti piuttosto che articoli completi, ma questo è un inizio.
Un altro buon tipo di articolo per ottenere una copia di sono quelli nella zona di sviluppo prossimale . Il vantaggio di questo secondo tipo di articolo è che riguarda TUTTI gli studenti, non solo quelli dotati, ma sicuramente spiegherà la necessità di materiale stimolante. Altri articoli da cercare sarebbero quelli specifici di ciò che vedete come parte del problema. Ad esempio, la noia provoca il comportamento scorretto del bambino? Cerca articoli su come la noia può portare a problemi di comportamento .
Un altro tipo di prova che puoi raccogliere è più personale. Nel mio caso, ho comprato una lettera scritta da mia cognata in cui aveva scritto delle sue lotte cercando di soddisfare i bisogni di mio nipote quando era giovane. Era una lettera commovente e un po 'spaccacuore, ma ha contribuito al mio caso.
Una volta raccolte tutte le informazioni, le liste, gli articoli, il portfolio e qualsiasi altra cosa che ritieni possa aiutare a sostenere il tuo caso, fissa un appuntamento per parlare con l'insegnante di tuo figlio.
Parlando con i funzionari della scuola
Non è stato facile vincere il preside e l'insegnante, e quando ho provato di nuovo due anni dopo in un'altra scuola, non ho avuto successo - anche se a quel punto, avevo fatto dei test per sostenere ciò di cui avevo bisogno che mio figlio aveva bisogno. Tuttavia, è più facile avere successo se sai come parlare ai funzionari della scuola . Ecco alcuni suggerimenti.
1. Mantieni l'attenzione su tuo figlio . Spesso ti verrà detto degli altri bambini della classe - come stanno facendo, con cosa stanno lottando, su cosa stanno facendo bene, di cosa hanno bisogno. Rispondete educatamente dicendo che siete contenti che la scuola sia interessata a tutti i bambini, ma la vostra preoccupazione è con il vostro bambino.
2. Non utilizzare la parola "G" . Purtroppo, la parola "dotato" spesso ti impedisce di avere una mente chiusa. Sarebbe bello se i funzionari scolastici di tutto il mondo comprendessero il talento e le necessità dei bambini dotati, ma sfortunatamente non è così. L'uso della parola "G" spesso ti indica come genitore invadente, uno che può essere ignorato.
3. Parla dei bisogni del tuo bambino . Puoi parlare di ciò di cui tuo figlio ha bisogno senza usare la parola "G". Il tuo bambino ha bisogno di un ritmo più veloce? Apprendimento più approfondito? Più immagini? Altre attività pratiche? Più opportunità di ricerca indipendenti? Parla di tuo figlio come un individuo piuttosto che come membro di un gruppo.
È in questo contesto che puoi discutere su cosa rende difficile il lavoro per tuo figlio. Potrebbe essere "difficile" per il tuo bambino, ad esempio, rimanere concentrato su lezioni che non offrono opportunità per un apprendimento più approfondito.
Risultati del mio incontro
Sono così grato che il mio incontro abbia avuto successo, e devo molto di questo successo alla mia preparazione all'incontro. Tutto ha aiutato, compresa l'esperienza personale di mia cognata - scritta, non trasmessa verbalmente. Il preside e l'insegnante hanno accettato un esperimento. Hanno accettato di lasciare che mio figlio portasse i suoi libri di scienze in classe e lo ha designato come "autorità scientifica" di primo grado (Pensa a Dorothy Ann nei libri di Magic School Bus). Nessuno degli altri bambini era turbato da questo. In effetti, lo hanno adorato. A loro piaceva essere in grado di parlare con un compagno di classe sulle questioni scientifiche che avevano. Tutti erano felici, incluso mio figlio, il cui comportamento è cambiato drasticamente durante la notte. Ci è voluto così poco per dare a mio figlio ciò di cui aveva bisogno. È difficile capire perché ci sia voluto così tanto tempo e perché così tanti genitori di bambini dotati non riescono a soddisfare i bisogni dei propri figli.