Snack salutari e materiale scolastico possono motivare i bambini a migliorare il comportamento
I bambini con difficoltà di apprendimento sono inclini a problemi comportamentali che richiedono l'uso di rinforzi positivi. Avere una disabilità dell'apprendimento può far preoccupare un bambino che è diverso dai suoi coetanei, il che può portarlo a recitare in classe, a casa o in entrambi.
Alcuni studenti con bisogni speciali si impegnano intenzionalmente in cattivi comportamenti per evitare di affrontare il lavoro in classe che temono.
Possono mancare la fiducia per credere di poter gestire le loro difficoltà di apprendimento.
Indipendentemente dalla causa di comportamenti preoccupanti, il rinforzo positivo spesso aiuta a motivare gli studenti a smettere di comportarsi in modo inappropriato. Ulteriori informazioni sull'uso del rinforzo positivo come metodo di intervento comportamentale con questa recensione.
La differenza tra rinforzo positivo e rinforzo negativo
Un rinforzo positivo può essere usato come parte di un piano di intervento comportamentale (BIP), in cui un professionista osserva il comportamento di uno studente e apporta cambiamenti al suo ambiente per trasformare il modo in cui agisce. Mentre il rinforzo negativo spesso assume la forma di una disciplina punitiva, il rinforzo positivo è un gruppo di strategie, insegnanti, amministratori e genitori possono utilizzare per aiutare gli studenti con problemi accademici o comportamentali a migliorare i comportamenti desiderabili.
I rinforzi positivi aiutano gli studenti a imparare i comportamenti necessari per avere successo accademicamente e socialmente.
I rinforzi positivi aumentano i comportamenti mirati dello studente. Questi rinforzi sono simili ai premi, ma sono anche pensati per aumentare i comportamenti nel tempo. Non sono solo una ricompensa una tantum per un buon comportamento.
Ad esempio, l'obiettivo di comportamento di uno studente potrebbe essere quello di aumentare la quantità di tempo in cui rimane in attività in classe.
I rinforzi positivi verrebbero usati come ricompensa per migliorare per un periodo di tempo.
Esempi di rinforzi positivi
I rinforzi positivi includono qualsiasi azione, conseguenza o ricompensa fornita a uno studente e causa un aumento del comportamento desiderato. Possono includere premi e privilegi che piacciono agli studenti. Ad esempio, uno studente può guadagnare premi fisici come materiale scolastico, spuntini salutari o scelta di attività del tempo libero.
Quando si sceglie un rinforzo positivo, è importante che il team IEP conosca bene il bambino. Se possibile, può essere utile consentire al bambino di aiutare a scegliere il tipo di rinforzi positivi che vorrebbe guadagnare. Se il bambino non è disposto a dire quali ricompense gli piacerebbero per un buon comportamento, basta osservare lo studente o ascoltare le sue conversazioni con gli amici.
Indossa magliette con il nome delle sue band preferite? Discute la sua squadra sportiva preferita in classe? Queste osservazioni possono portare una squadra IEP nella giusta direzione.
Con i bambini piccoli, i premi possono essere più generici e funzionano ancora. Stelle d'oro su incarichi di buon lavoro, giocattoli da un negozio di dollari e simili segni di apprezzamento possono motivare uno studente di scuola elementare a comportarsi in modo più desiderabile.
Avvolgendo
Se il rinforzo positivo non modifica il comportamento di uno studente, insegnanti e consulenti potrebbero dover esplorare altre opzioni . Sfortunatamente, i rinforzi negativi, come il fatto di privare i privilegi di un computer o di un telefono cellulare di un bambino, potrebbero funzionare meglio in alcuni casi rispetto ai rinforzi positivi per migliorare il comportamento. Quale metodo viene utilizzato dipende dal bambino in questione.