Stimolare un test o il livello di rendimento di uno studente ha conseguenze
A seconda del contesto, la frase "sciupare" può riferirsi al nascondimento delle capacità intellettuali naturali o all'alterazione del curriculum scolastico per renderlo meno rigoroso. In entrambi i casi, è una cosa molto negativa, e dire che qualcosa è "ammutolito" significa suggerire che è inferiore. Se una persona si comporta o si comporta a un livello inferiore a quello in cui è capace, anche questa è considerata una forma di dumbing down.
Bambini dotati
Questa pratica è particolarmente problematica quando si parla di bambini malati , che spesso si sentono diversi dagli altri bambini della loro classe, e talvolta non si sentono accettati. Per adattarsi, o per evitare di essere vittima di bullismo o individuazione, alcuni bambini dotati deliberatamente non si esibiranno come possono a scuola. Possono intenzionalmente perdere le domande su un test, non consegnare i compiti o dire che non conoscono la risposta a una domanda se l'insegnante li chiama quando in realtà conoscono abbastanza bene la risposta.
Per genitori e insegnanti, è importante affrontare i problemi del bullismo in generale, ma soprattutto per i bambini identificati come dotati . I bambini non dovrebbero vedere il talento come qualcosa di cui non possono essere fieri, o come qualcosa che dovrebbero evitare, e un messaggio chiaro da parte di genitori e insegnanti è cruciale. Se la prestazione scolastica di un bambino di talento improvvisamente diminuisce, vale la pena di conversare per vedere se ci sono fattori nella classe che contribuiscono al problema.
Se ci sono problemi più profondi, è una buona idea parlare con un consulente professionista. Gli studenti di alto livello esercitano una pressione sufficiente su se stessi e, quando ricevono segnali contrastanti su come comportarsi socialmente, possono aumentare i loro livelli di stress.
Curriculum scolastico
Dall'altra parte della medaglia, molti critici hanno indicato ciò che considerano il dumbing down del curriculum scolastico o del corso, con l'intenzione di rendere più facile per gli studenti ricevere voti di passaggio.
In questo scenario, i requisiti accademici sono resi meno impegnativi e meno impegnativi, in modo che gli studenti siano maggiormente in grado di superare test e completare compiti in modo soddisfacente.
Questo fenomeno è in gran parte attribuito all'introduzione di test standardizzati, che viene utilizzato in molti stati non solo per valutare le prestazioni degli studenti, ma per valutare gli insegnanti e stanziare fondi per i programmi accademici.
Gli educatori temono che il piano di studi venga soppresso, e gli studenti che si sentono spinti a non raggiungere il loro potenziale porteranno a un declino degli standard. Non è chiaro se sia diffuso, ma ridurre i curricula e abbassare i parametri accademici ha implicazioni più ampie per l'economia globale. Secondo il pensiero, abbassando gli standard in matematica, lettura e scienze, gli studenti americani potrebbero non essere in grado di raggiungere un livello elevato.