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Le parole di vista o le parole ad alta frequenza sono parole di base comunemente usate nella lingua inglese che non possono essere emesse durante la lettura. Costituiscono una grande percentuale di parole che si trovano nei materiali di lettura iniziale. Quando i bambini imparano a leggere, sono incoraggiati a memorizzare le parole visive in modo da essere immediatamente riconosciute (a vista) e non devono essere decodificate in alcun modo.
Mentre le parole stesse sono fondamentali, esse sono generalmente suddivise in diversi livelli di difficoltà in base a quanto sono comuni le parole. I bambini e i lettori emergenti imparano insiemi di parole visive differenti e più difficili man mano che diventano più avanzati nelle loro capacità di lettura. Ci sono molti modi in cui i genitori, i badanti e gli educatori possono costruire le parole di una banca di vista di un bambino, tra cui giocare a giochi di memoria e lavorare con le flashcard. (Per ulteriori informazioni su come lavorare con le parole a vista, leggi Sight Words for Preschoolers .)
La risorsa più comune per le parole visive proviene dal Dr. Edward Dolch. Ha compilato un elenco di 220 parole utilizzate più spesso in lingua inglese (le stime vanno dal 50 al 90% delle volte). Dolch ha diviso la sua lista per livello (pre-primer, primer, prima elementare, seconda elementare e terza elementare) e per nomi e non-sostantivi.
Parole di Pre-Primer Sight di Dolch
| un | e | lontano | grande |
| blu | può | venire | giù |
| trova | per | divertente | partire |
| Aiuto | Qui | io | in |
| è | esso | saltare | piccolo |
| Guarda | rendere | me | mio |
| non | uno | giocare | rosso |
| correre | disse | vedere | il |
| tre | a | Due | su |
| noi | dove | giallo | tu |
Alcune delle parole elencate possono essere suonate (grandi, can, go, in, is, it, jump, look, me, not, play, red, run, see, three, to, up, we, and you) , ma sono ancora inclusi nella lista come parole che tutti i lettori dovrebbero sapere a vista, senza dover suonare.
La tabella seguente contiene alcune parole della lista originale di Dolch, così come altre parole che sono un buon inizio per i bambini (bambini in età prescolare e bambini della scuola materna da imparare):
Parole comuni di vista di base per bambini in età prescolare e scuola materna
| un | sono | un | e |
| a | siamo | grande | può |
| fare | giù | per | divertente |
| partire | ha | avere | lui |
| Qui | in | io | è |
| esso | piace | piccolo | Guarda |
| me | mio | no | non |
| sopra | giocare | disse | vedere |
| lei | così | il | a |
| su | tu | noi | dove |
Si noti che il termine parole vista è a volte scambiato con il termine vocabolario visivo, ma hanno significati leggermente diversi. Un vocabolario visivo in realtà si riferisce a tutte le parole che un lettore di qualsiasi età può conoscere a prima vista. Come le parole di vista, anche le parole in un vocabolario visivo non necessitano di decodifica, ma possono includere nomi tra gli altri termini.
Una breve nota sullo sviluppo della prima infanzia. Solo perché queste parole sono disponibili per il tuo bambino da imparare, non significa che lui o lei ha bisogno di impararle. Se tuo figlio si interessa alla lettura, certamente vai avanti e rivedi queste parole, ma non sentire la pressione se il tuo bambino non è interessato o non sembra ancora capire.
Conosciuto anche come: parole ad alta frequenza