Cosa si intende per "Disabilità multiple?" - Definizione per IDEA
Il termine "disabilità multiple" significa ovviamente "più di una disabilità ". All'interno della legge sull'individuazione degli individui con disabilità, tuttavia, ha un significato più tecnico. "Disabilità multiple" è una categoria di disabilità ai sensi della legge sull'individuazione degli individui con disabilità (IDEA) . Come ci si potrebbe aspettare, i bambini con disabilità multiple hanno due o più condizioni disabilitanti che influenzano l'apprendimento o altre importanti funzioni vitali.
Disabilità multiple e diagnosi multiple
È importante notare che esiste una differenza tra "disabilità multiple" e "diagnosi multiple". Questo perché un bambino può avere diagnosi multiple come risultato di essere stato visto da più praticanti, ma non rientrare nella categoria delle "disabilità multiple". Ad esempio, un bambino con disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento potrebbe aver raccolto ulteriori diagnosi come ansia sociale, disfunzione sensoriale e disturbo della comunicazione sociale prima di essere finalmente diagnosticato con autismo. Ma le diagnosi addizionali descrivono sintomi che sono compresi nel disturbo dello spettro autistico.
È anche importante notare che, per qualificarsi per la categoria "Disabilità multiple", entrambi i disturbi dello studente devono essere così significativi che i suoi bisogni educativi non possono essere soddisfatti in programmi progettati per affrontare solo una delle disabilità.
Pertanto, un bambino con difficoltà di apprendimento e paralisi cerebrale potrebbe benissimo qualificarsi, come farebbe un bambino con problemi cognitivi e una disabilità sensoriale come una menomazione visiva o cecità. Un bambino con ADHD e sfide sensoriali, tuttavia, molto probabilmente NON si qualifica, in quanto le sue due disabilità potrebbero quasi certamente essere affrontate in una classe ADHD.
Tuttavia, le norme IDEA comprendono un'eccezione. La cecità sordita è esclusa dalla categoria di disabilità multipla.
Insegnare agli studenti con disabilità multiple
Molto spesso, gli studenti con disabilità multiple hanno limitazioni molto gravi nella loro capacità di camminare, parlare e impegnarsi in altro modo con i compagni. Possono anche avere gravi problemi cognitivi. Di conseguenza, vengono generalmente insegnati da insegnanti altamente qualificati che utilizzano una gamma di strumenti specializzati. Possono anche beneficiare del tutorato tra pari e, quando possibile, dovrebbero essere inclusi e ospitati nelle attività e negli eventi scolastici tipici.
Strumenti didattici per bambini con disabilità multiple
Alcuni degli strumenti più utili e importanti utilizzati per insegnare e coinvolgere gli studenti disabili multipli sono le tecnologie e le altre risorse utilizzate per la comunicazione aumentativa . Per un bambino che non sa parlare, o per il quale il movimento fisico è molto difficile, ci sono alcune opzioni disponibili. Questi includono:
- Semplici carte illustrate
- Tastiere con interfacce specializzate per supportare gli utenti con difficoltà motorie
- iPad e dispositivi simili con app progettate per la conversione da testo a voce, immagini o altre forme di comunicazione
Oltre a questi, gli studenti con handicap multipli gravi possono anche beneficiare di una vasta gamma di strumenti didattici come:
- Tecnologia di sintesi vocale
- App educative che supportano il processo di pre-scrittura e scrittura
- Curricula che offrono opzioni differenziate per studenti con diversi stili di apprendimento o abilità
Genitori di bambini con disabilità multiple
Uno studente con disabilità multiple può essere in grado di apprendere e raggiungere a un livello elevato, date le risorse e l'opportunità di farlo. Se sei il genitore di un bambino che rientra nella categoria di disabilità multiple, è importante svolgere un ruolo attivo nella pianificazione, nello sviluppo e nella valutazione di un piano per supportare i bisogni educativi e sociali di tuo figlio.
È importante fare una nota speciale per i genitori di bambini con difficoltà di apprendimento in merito alla loro salute e al loro benessere.
La maggior parte di ciò di cui parlerai e imparerai attraverso il percorso educativo speciale di tuo figlio saranno i modi in cui puoi aiutare tuo figlio. Eppure i genitori hanno anche bisogni.
La vita può essere terribilmente stressante. Sebbene tu abbia più bisogno di tempo e pazienza rispetto ai genitori che non hanno bambini con bisogni speciali, hai meno tempo per riempire il tuo carro armato emotivo nel tempo con gli amici e le attività del tempo libero. Insieme, si aggiunge un sacco di stress .
Probabilmente l'hai sentito una dozzina di volte, ma è importante prendersi cura di te stesso e mettere prima i tuoi bisogni, a volte.
fonti:
Lee, J. Stress materno, benessere e sonno alterato in madri di bambini con disabilità dello sviluppo: una revisione della letteratura. Ricerca in disabilità dello sviluppo . 2013. 34 (11): 4255-73.