Potrebbe tuo figlio avere una disabilità di apprendimento di matematica?
La discalculia è una disabilità di apprendimento in matematica. Le persone che hanno la discalculia hanno difficoltà a stabilire quali numeri corrispondono alla quantità che rappresentano. Possono anche avere difficoltà nel riconoscere i pattern, una parte essenziale della comprensione di come eseguire le operazioni matematiche di base. Mentre i ricercatori stanno ancora esplorando la causa della discalculia, si ritiene che sia una condizione basata sul cervello.
I bambini e gli adolescenti con la discalculia lottano per capire i numeri e come fare matematica. Le loro lotte potrebbero portarli ad evitare la matematica e sviluppare l'ansia per la matematica . La matematica è inclusa in molte parti della vita, anche per i bambini piccoli. Tuttavia, con una corretta identificazione e strategie educative, le persone che vivono la discalculia possono avere successo a scuola e nella vita personale.
Diversi professionisti e ricercatori nel campo dell'educazione possono utilizzare i termini discalculia e difficoltà di apprendimento matematico in modi diversi. Alcuni professionisti definiranno rigorosamente la discalculia come una specifica disabilità di apprendimento che influisce sulla capacità di connettere il nome di un numero con una quantità specifica. Altri includeranno altre difficoltà relative al numero e alla quantità, come la comprensione del passare del tempo o una differenza di quantità (maggiore di vs. minore di) come discalculia.
I professionisti che definiscono in modo limitato la discalculia considerano le difficoltà con la quantità e il tempo come difficoltà nell'apprendimento della matematica.
È importante per te come genitore o insegnante capire esattamente quali difficoltà il bambino prova con la matematica quando viene trovata una disabilità correlata alla matematica, in modo che le strategie educative appropriate possano essere utilizzate per aiutare il bambino ad acquisire abilità matematiche.
La discalculia differisce da una antipatia per la matematica o dal trovare noioso la matematica.
Mentre molti bambini e ragazzi trovano difficile la matematica, i bambini affetti da discalculia avranno estrema difficoltà con particolari abilità fondamentali che saranno necessarie per progredire nelle future classi di matematica.
Queste specifiche difficoltà saranno presenti durante la vita di un bambino o di un adolescente. Non appariranno improvvisamente in un grado più alto. Occasionalmente i bambini saranno identificati in un grado più alto come se avessero una discalculia, ma le lotte con specifiche abilità matematiche saranno sempre state presenti. L'eccezione a questo sta seguendo un grave trauma cerebrale, che può comportare la comparsa improvvisa di una disabilità matematica.
Fortunatamente, ci sono molte strategie e tecniche che possono aiutare i bambini e gli adolescenti con la discalculia a riuscire in matematica. La chiave per ottenere il giusto aiuto è identificare se un bambino o un adolescente ha la discalculia, se ci sono altri problemi di apprendimento e i modi specifici con cui la discalculia influenza l'individuo.
Segni di discalculia a casa ea scuola
I bambini in età prescolare a casa possono esibire quanto segue:
- Difficoltà a ricordare il tuo indirizzo o numero di telefono, nonostante la pratica ripetuta
- Impossibilità di collegare una quantità numerica al numero di oggetti; Ad esempio, chiedi a tuo figlio di 4 anni di posizionare tre forchette sul tavolo e loro semplicemente afferrano il numero di mani che la loro mano consente.
- Difficoltà a comprendere il passare del tempo; Ad esempio, tuo figlio potrebbe lamentarsi di essere stato seduto a cena per ore quando in realtà sono stati al tavolo per alcuni minuti.
I bambini in età prescolare a scuola possono:
- Hai difficoltà ad aspettare il loro turno perché non capiscono il passare del tempo
- Impiega molto più tempo per imparare a contare fino a dieci rispetto agli altri bambini della loro età
- Avere difficoltà con le attività di smistamento Ad esempio, potrebbero avere problemi nell'ordinamento degli elementi per colore, per forma o per tipo di oggetto.
I bambini in età scolare a casa possono:
- Non mi piace giocare a giochi matematici e basati su numeri, come scivoli e scale, Monopoly Jr. e la maggior parte dei giochi di carte
- Trascorrere un insolitamente lungo periodo di tempo ogni notte su qualsiasi compito di matematica o numero di compiti a casa
- Esperienza difficoltà con la scrittura a mano
- Ancora essere confuso dalle indicazioni di base, come sinistra e destra
I bambini in età scolare a scuola possono:
- Hanno difficoltà a imparare a dire il tempo su un orologio analogico
- Lotta con relazioni quantitative, come maggiore o minore dei problemi
- Hai difficoltà ad apprendere i fatti di matematica di base
- Scendi molto indietro rispetto ai loro pari in matematica
I bambini in età scolare a casa potrebbero:
- Hai difficoltà a ricordare i punteggi dei giochi
- Sembra ancora avere poca idea di quanto tempo è passato
- Lotta con giochi che implicano calcoli matematici
- Trascorri una quantità insolitamente lunga di tempo per i compiti di matematica e altri compiti che includono abilità matematiche, indicazioni, stime o misurazioni.
I bambini in età scolare a scuola possono:
- Hanno difficoltà inusuali con problemi di parole
- Ancora contare sulle loro dita per contare i problemi di matematica
- Continua a lottare con il richiamo di fatti matematici di base, come le tabelle di moltiplicazione o di divisione, nonostante abbia passato molto tempo a studiarli
- Essere in grado di apprendere i fatti, ma poi perderli rapidamente
- Hai difficoltà a trovare schemi matematici
Gli adolescenti in età scolare a casa potrebbero:
- Lotta con coprifuoco o altre aspettative sul tempo
- Sembra incapace di stanziare fondi per le spese
- Hai difficoltà a stimare quanto tempo impiegherà un'attività
- Generalmente evita domande basate sulla matematica nella conversazione e nella vita quotidiana
Gli adolescenti in età scolare a scuola possono:
- Lotta con frequenti ritardi nelle lezioni
- Diventa nervoso per ricordare in quale classe dovrebbero essere in quel momento. Questo può essere particolarmente difficile nelle scuole con orari diversi.
- Usa ancora una calcolatrice per fatti matematici di base
Che cosa fare se sospetti che tuo figlio o tuo figlio possa sperimentare la discalculia
Parla con gli insegnanti di tuo figlio o il medico di base se sospetti che il tuo bambino possa avere discalculia o una disabilità di apprendimento basata sulla matematica. Sarà importante ottenere una valutazione approfondita e professionale delle abilità del tuo bambino. Una valutazione approfondita consentirà di identificare quali sono le specifiche abilità matematiche con cui tuo figlio si confronta.
La discalculia può anche essere facilmente confusa con altre difficoltà di apprendimento o problemi di apprendimento, quali ADHD, ansia matematica e dislessia . A volte un bambino può avere una combinazione di più di uno, come dislessia e discalculia. La valutazione dovrebbe aiutare a identificare ed eliminare altri possibili problemi di apprendimento, lasciandovi le informazioni di cui avete bisogno per aiutare il vostro bambino ad accedere a un aiuto di apprendimento specializzato a scuola.
Le scuole e gli insegnanti sono diventati più consapevoli della discalculia negli ultimi anni. Tuttavia, potrebbe essere necessario essere pronti a difendere il bambino a scuola. Le informazioni della tua valutazione ti aiuteranno a spiegare esattamente alla scuola di tuo figlio quali sono le cause delle lotte di tuo figlio, in modo che tu possa lavorare con la scuola per trovare i modi per far sì che tuo figlio abbia successo.
Se si scopre che il bambino ha discalculia o una disabilità nell'apprendimento della matematica, può essere qualificato per servizi di educazione speciale che sarebbero specificati in un IEP . Puoi chiedere a tuo figlio di valutare i servizi di Educazione Speciale chiedendo di persona o per iscritto nella scuola di tuo figlio.
Molte delle strategie di apprendimento consigliate agli studenti con discalculia si focalizzano su metodi di apprendimento concreti e multisensoriali. I bambini e gli adolescenti possono apprendere metodi per contare i fatti mentre fanno un problema matematico come nel programma "Touch Math". Corsi di matematica di livello superiore, come l'algebra e oltre, possono utilizzare le note formula e concentrarsi su una profonda comprensione delle operazioni matematiche.
Una parola da Verywell
Matematica e numeri compaiono ovunque nella nostra vita quotidiana. Se tuo figlio ha faticato a imparare questi concetti, la sua autostima potrebbe aver preso un duro colpo. Assicurati di ricordare loro che possono avere successo in matematica con nuove strategie e idee. Con una valutazione accurata e un buon supporto, tuo figlio sarà in grado di superare tali problemi.
Avere la discalculia non significa che tuo figlio o tuo adolescente abbia meno intelligenza complessiva. Imparare come adattarsi di fronte alle sfide è parte dello sviluppo di una mentalità di crescita. Una mentalità di crescita è un atteggiamento che il successo arriva a coloro che lavorano duramente per apprendere a lungo termine, piuttosto che credere nel mito che coloro che hanno successo nascono con le conoscenze necessarie per avere successo.
> Fonti:
> Frye, D. "Che aspetto ha la discalculia nei bambini?" ADDitude Magazine . New Hope Media, > Web >. 28 marzo 2017.
> Kaufmann, L., & von Aster, M. La diagnosi e gestione della discalculia. Deutsches Ärzteblatt International, 109 (45), 767-778. doi: 10,3238 / arztebl.2012.0767. 2012.
> Morin, A. "Capire la discalculia." Understood.org . Centro nazionale per le disabilità dell'apprendimento, nd Web. 11 gennaio 2017.