Comprendere i commenti della pagella
I commenti delle pagelle hanno fatto molta strada dai giorni in cui a tutti i genitori era stato detto che Johnny non stava lavorando al suo potenziale o Jane aveva bisogno di provare più duramente. Gli insegnanti di oggi lavorano duramente per assicurarsi che i commenti delle pagelle siano educati ma descrizioni accurate delle prestazioni e della personalità di un bambino.
Idealmente, l'insegnante di tuo figlio dirà esattamente che cosa intende, ma la cortesia a volte nasconde il vero significato, rendendo più difficile sapere cosa significano veramente quei commenti sulle pagelle.
Ecco alcune frasi comunemente usate decodificate.
Cosa significano realmente quei commenti della scheda di segnalazione
Commento: le abitudini di lavoro di _______ stanno migliorando.
Traduzione: Mentre tuo figlio sta facendo meglio nel seguire le indicazioni e nel completare il suo lavoro, potrebbe essere partito in modo più duro in termini di organizzazione del suo tempo di lavoro o di distrazione per gli altri bambini. L'insegnante sta vedendo miglioramenti, ma pensa che tuo figlio abbia ancora una strada da percorrere prima di lavorare allo standard della classe.
Commento: ha molto da offrire nelle discussioni in classe ed è desideroso di condividere le sue conoscenze con il resto del gruppo.
Traduzione: il tuo bambino è desideroso di conoscere nuovi argomenti e un partecipante attivo nella sua educazione. Tuttavia, il suo entusiasmo potrebbe ostacolare il suo turno nelle discussioni, in attesa di essere chiamato o di ricordare di alzare la mano.
Commento: è ansioso di completare i compiti in modo tempestivo, a volte a costo di precisione.
Traduzione: Il tuo bambino completa rapidamente il suo lavoro che, pur non essendo sempre un problema, potrebbe causargli errori incuranti. Ha bisogno di rallentare e controllare il suo lavoro.
Commento: Fa bene quando si concentra su un determinato compito .
Traduzione: Questa è una variazione del commento "ha potenziale" stereotipato, il che significa che tuo figlio è molto capace e funziona molto bene, ma sembra avere problemi a concentrarsi sul suo lavoro.
(Questo commento potrebbe richiedere un po 'di follow-up da parte tua. Puoi chiedere al docente se questo è limitato a soggetti specifici o se il bambino mostra una mancanza generale di attenzione che richiede più valutazione ).
Commento: sta diventando più fiducioso nelle sue capacità.
Traduzione: il tuo bambino inizia a partecipare di più e si sente bene con le sue abitudini lavorative. Se tuo figlio è particolarmente timido, potrebbe anche voler dire che sta iniziando a raggiungere socialmente.
Commento: con l'incoraggiamento, _________ interagisce bene con gli altri studenti.
Traduzione: il tuo bambino è riluttante ad iniziare interazioni con altri bambini o interagisce in modo inappropriato. La buona notizia è che l'insegnante non la vede come una questione travolgente poiché, con qualche guida o reindirizzamento da parte di un adulto, il bambino sta ancora giocando con altri bambini.
Commento: è un leader sociale.
Traduzione: tuo figlio è molto popolare tra gli altri studenti e tende ad essere proprio al centro delle cose. Questo commento potrebbe anche significare che tuo figlio è un po 'prepotente e gli piace che altri bambini seguano il suo esempio.
Commento: ha difficoltà a passare da attività esterne.
Traduzione: quando gli studenti tornano da una pausa, da un pranzo o da speciali (come musica o arte), il bambino ha difficoltà a sistemarsi e tornare in classe.
Commento: sembra avere difficoltà ad adattarsi alle regole e alle routine della classe.
Traduzione: Questo commento è piuttosto semplice, ma richiede un follow-up da parte tua. Il tuo bambino non sta seguendo le regole e le routine come gli altri studenti, ma devi scoprire se questo significa che è provocatoria o che ha difficoltà di apprendimento .
Commento: Potrebbe trarre vantaggio dal vostro supporto nell'apprendimento / nella pratica ___________.
Traduzione: il bambino potrebbe non completare i suoi compiti, esercitarsi con le sue parole di ortografia o fare abbastanza letture al di fuori della scuola. Non ha abbastanza problemi da giustificare alcun intervento scolastico , ma ha bisogno di passare un po 'di tempo a studiare a casa.