Quando preoccuparsi del ritardo vocale del bambino

C'è una vasta gamma di normali per lo sviluppo della lingua nei bambini e nei bambini di 2 anni. Confrontare un bambino con un altro non è necessario o utile dato che i bambini raggiungono traguardi in momenti diversi e molti fattori possono influenzare quanto o quanto bene un bambino parla. Per esempio, i bambini che vivono in una casa bilingue possono impiegare un po 'di più a parlare fluentemente entrambe le lingue (ma a lungo termine potrebbero avere abilità verbali significativamente migliori rispetto ai loro coetanei).

I bambini in una famiglia con molti fratelli parlano a volte più tardi perché i fratelli e le sorelle "parlano per loro" per certi aspetti. La ricerca mostra anche che le ragazze parlano prima dei ragazzi.

A volte, però, parlare in ritardo o un discorso non chiaro può essere un segnale rosso per un ritardo dello sviluppo o un problema fisico. In questi casi, il bambino può beneficiare della logopedia . Il primo passo, ovviamente, è determinare se il discorso di tuo figlio è davvero fuori bersaglio per la sua età.

Milestones di discorso

Intorno al primo compleanno di tuo figlio, baby babble inizia a cambiare. Mentre il tuo piccolo prova a imitare di più i suoni che sente intorno a lui, la serie di rumori inizia a prendere la forma di parole reali. Nei mesi successivi, le parole iniziano a essere messe insieme in frasi da bambino, e dopo il secondo compleanno di tuo figlio, di solito c'è un'esplosione nel vocabolario e l'uso di frasi più complesse.

È possibile utilizzare questo elenco di pietre miliari specifiche e segni di possibili ritardi nel valutare se il linguaggio del piccolo sta progredendo normalmente.

Da 12 a 18 mesi:

Intorno al primo compleanno di tuo figlio, i bambini hanno una vasta gamma di suoni vocali. Probabilmente sarai in grado di riconoscere almeno una o due parole comuni come "baba" (bottiglia) o "mamma". I nomi che sono, a suo avviso, essenziali per la vita quotidiana sono di solito le prime parole che un bambino padroneggia.

A parte quelle parole chiave, il discorso di tuo figlio sarà per lo più limitato ai suoni di balbettare a 12 mesi. Nei successivi sei mesi, però, dovresti iniziare a vedere tuo figlio iniziare a sviluppare comunicazioni più avanzate come:

Prestare attenzione alle parole o ai suoni che il bambino sta facendo è importante, ma è anche necessario considerare se il bambino può o meno seguire semplici istruzioni che comportano un passo (prendere il blocco).

Da 18 a 24 mesi:

In questo periodo di sviluppo continua ad esserci un'ampia gamma di normali abilità verbali. Oltre alle variazioni nello sviluppo, la personalità e le circostanze del tuo bambino possono avere un ruolo in quante parole senti e quante volte. In media, però, quando il bambino raggiunge i 2 anni, puoi aspettarti di vederlo raggiungere le seguenti pietre miliari:

Di nuovo, dovresti anche considerare quanto bene tuo figlio sia in grado di comprendere ciò che dici. Ti risponde quando fai domande? Può seguire semplici comandi in due passaggi entro l'età 2?

Da 2 a 3 anni:

Tra l' età 2 e 3 di solito è quando i genitori vedono un'esplosione nelle capacità verbali e nei discorsi dei bambini. Si dice spesso che il vocabolario di un bambino cresca fino a 200 o più parole, ma l'importante è vedere un aumento consistente del numero di parole che il bambino inizia a usare settimana dopo settimana.

Alcune delle pietre miliari da cercare quest'anno includono:

A questa età, è ancora comune che le persone al di fuori del tuo sistema familiare o di assistenza domiciliare possano non essere in grado di capire il tuo bambino nel miglior modo possibile. Nel prossimo anno, il discorso di tuo figlio dovrebbe diventare più chiaro e chiaro.

Se sei preoccupato per il discorso di tuo figlio, parla con il pediatra delle cause di ritardi nel linguaggio e dei modi in cui puoi supportare lo sviluppo linguistico a casa.

Fonte:

Bowers, J. Michael, et. al. Foxp2 media le differenze di sesso nella vocalizzazione a ultrasuoni di Rat Pups and Directs Order of Maternal Retrieval, The Journal of Neuroscience, 20 febbraio 2013 (accesso 11 marzo 2013)