Perché questi studenti sono a rischio
I bambini emotivamente disturbati hanno bisogno di aiuto per gestire le loro vite dentro e fuori la classe. Se tuo figlio è in questa categoria o lavori con bambini che sono emotivamente disturbati, impara cosa si intende con questo termine e i sintomi che mostrano gli studenti con questa disabilità.
Cosa significa essere emotivamente disturbati?
La legge sull'individuazione delle persone con disabilità ( IDEA ) è una legge federale che specifica il disturbo emotivo come una delle 13 categorie di disabilità di ammissibilità ai servizi di istruzione speciale di 34 CFR 300,8 (c) (6).
Il disturbo emotivo è anche noto come grave disturbo emotivo (SED) o disabilità comportamentale emozionale (EBD).
Secondo la definizione IDEA, un disturbo emotivo è una condizione in cui un bambino esibisce una o più delle seguenti caratteristiche per un lungo periodo di tempo e in misura notevole che influisce negativamente sulla performance educativa di un bambino.
- I bambini emotivamente disturbati hanno l'incapacità di apprendere che non può essere spiegato da fattori intellettuali, sensoriali o di salute.
- Possono non essere in grado di sviluppare e mantenere relazioni sociali soddisfacenti e soddisfacenti con la famiglia, i pari e gli adulti nel sistema scolastico.
- Possono avere la tendenza a mostrare comportamenti o sentimenti inappropriati in risposta a situazioni normali.
- Possono avere un sentimento pervasivo di infelicità o depressione.
- Possono essere inclini a sviluppare sintomi fisici negativi o paure legate a problemi personali o scolastici.
Diagnosi della disabilità da disturbi emotivi
La categoria dei disturbi emotivi include la schizofrenia.
Tuttavia, molti bambini con disturbi emotivi non hanno sintomi di altri tipi di disturbi psichiatrici organici. Il disturbo emotivo non viene diagnosticato nei bambini che sono principalmente socialmente disadattati a meno che non esista anche un disturbo emotivo sottostante.
I tipi di disturbi che rientrano in questo ombrello includono disturbi d'ansia, disturbo bipolare, disturbi alimentari, disturbo ossessivo-compulsivo e disturbi della condotta.
Perché gli studenti emotivamente disturbati sono a rischio
Gli studenti con disturbi emotivi sono a rischio di insuccesso scolastico e spesso richiedono sia istruzioni specifiche che servizi di psicoterapia o consulenza. Se non ricevono una diagnosi di disturbo emotivo, tuttavia, è probabile che vengano espulsi dalla scuola da politiche di disciplina punitiva come sospensione o espulsione. I bambini che affrontano tali politiche corrono il rischio di abbandonare la scuola e di entrare nel sistema di giustizia penale, un fenomeno colloquialmente noto come il gasdotto scuola-prigione.
Prima di essere diagnosticati, i bambini emotivamente disturbati possono essere percepiti come semplicemente "cattivi" o "indisciplinati" dai loro insegnanti, amministratori e colleghi allo stesso modo. Essere pensati in questo modo può danneggiare l'autostima dei bambini emotivamente disturbati. Questi bambini non solo si sentono schivati, ma devono anche lavorare attraverso le circostanze che li hanno portati a diventare emotivamente disturbati.
Potrebbero essere stati abbandonati dai loro genitori o sessualmente, fisicamente o emotivamente maltrattati da un adulto. A loro potrebbe essere stata diagnosticata una condizione di salute mentale come un disturbo di personalità che li seguirà per tutta la vita, rendendo difficile per loro mantenere amicizie, relazioni romantiche o la propria carriera professionale.
I genitori e coloro che si prendono cura di questi bambini devono chiedere loro di assicurarsi che non siano isolati a scuola o nella comunità. Potrebbero aver bisogno di collaborare con genitori di bambini simili o ottenere indicazioni da un fornitore di salute mentale. Mentre la disabilità del disturbo emotivo è sicuramente una sfida, questa disabilità può essere gestita nelle mani giuste.