La fiorente indipendenza può generare conflitti a casa
I bambini di sei anni sono in una fase del loro sviluppo in cui stanno vivendo una maggiore indipendenza e flettono le nuove abilità. Queste stesse qualità possono causare un bambino facilmente irritabile di fronte a battute d'arresto e delusioni.
Queste emozioni contraddittorie possono portare a problemi comportamentali relativamente comuni per i bambini di questa età.
Per un bambino di 6 anni, possono comprendere conversazioni , sfida e piagnistei . I bambini con fratelli possono inoltre impegnarsi in combattimenti e rivalità mentre si allenano per l'attenzione e l'affetto dei genitori.
Indipendenza come fattore di problemi comportamentali
La maggior parte dei bambini di 6 anni testerà istintivamente i limiti man mano che diventano interessati a fare le cose in modo indipendente e a prendere le proprie decisioni. Fa parte del processo che i bambini intraprendono mentre iniziano a formare opinioni uniche su ciò che piace e non piace.
Non è sempre una strada a senso unico. A volte possono manifestare la loro sfida nei confronti di qualcosa che vogliono e, in altri casi, esibire l' aderenza in risposta a un'esperienza che li affligge.
Mentre tali comportamenti possono essere frustranti per i genitori, è importante ricordare che essi sono semplicemente un tentativo di affermare l'indipendenza e parte della curva naturale dello sviluppo di un bambino.
Cosa informa il comportamento di 6 anni
Capire perché un bambino di 6 anni si comporta come fa lui non è sempre facile.
Dopotutto, un bambino di 6 anni può comportarsi diversamente da un altro, molto nello stesso modo in cui i fratelli possono essere diversi.
Nel corso del monitoraggio dello sviluppo del bambino, uno psicologo prenderà in considerazione le pietre miliari che ci si aspetta che un bambino incontri e poi le colloca nel contesto di ciò che sta vivendo quel bambino.
Per un bambino di 6 anni, questa fase della vita è tutta una questione di cambiamento quando fa il primo passo da un mondo in gran parte legato da casa e genitori a uno di insegnanti, aule e amici. Tutti questi cambiamenti possono informare le intuizioni e il comportamento di un bambino in modi profondi:
- Le routine quotidiane cambiano dal momento in cui un bambino entra nella scuola elementare. A questa età, trascorreranno più tempo lontano da casa agendo in modo indipendente con amici e insegnanti. Questo senso di indipendenza al di fuori della casa può spronarli a sfidare l'autorità dall'interno.
- Lo sviluppo fisico e le capacità motorie si riflettono anche in un comportamento infantile all'età di 6 anni. Può infondere fiducia in alcuni e incertezza negli altri.
- Lo sviluppo emotivo per un bambino di 6 anni è caratterizzato dalla capacità di gestire gli alti e bassi emotivi in modo più maturo. Tuttavia, il bambino può mancare di maneggevolezza sofisticata emotiva per alcuni conflitti e, allo stesso tempo, sentire il desiderio per la sicurezza di casa. Questi conflitti interni possono indurre un bambino ad agire in risposta a sentimenti che non riesce a esprimere pienamente.
- Lo sviluppo cognitivo significa che il tuo bambino di 6 anni si sta impegnando nella risoluzione dei problemi indipendentemente dagli altri. Mentre questo può rafforzare la fiducia in alcuni, può far scoppiare la fiducia degli altri. Per quelli, la famiglia è spesso l'unico obiettivo sicuro per dirigere emozioni infelici.
Strumenti di Disciplinare un bambino di 6 anni
Man mano che il tuo bambino invecchia, potrebbe essere necessario apportare delle modifiche nel modo in cui gestisci la disciplina. Potresti scoprire che molte delle strategie che hanno funzionato in passato, come i time-out, potrebbero improvvisamente non avere alcun impatto o portare a un peggioramento del comportamento.
Ricorda che il tuo bambino di 6 anni è in uno stadio di sviluppo cognitivo in cui è maggiormente in grado di valutare i risultati, risolvere i problemi e comprendere le conseguenze. Gestire i problemi comportamentali , quindi, richiede di impostare i limiti e consentire al bambino la possibilità di fare la scelta giusta. Fare così:
- Sii chiaro e coerente sulle regole. Le regole sono ciò che guida un bambino di 6 anni con successo attraverso la scuola elementare. Lo capiscono e sono reattivi quando un insegnante fornisce chiarezza su ciò che il bambino può e non può fare. Impiega lo stesso approccio a casa. Parla con tuo figlio dei comportamenti che ti aspetti ed essere chiari sulle conseguenze del mancato rispetto delle regole. Sii risoluto, ma permetti al bambino di fare domande come potrebbe a scuola.
- Ascolta ma non impegnarsi in un dibattito. Se tuo figlio vuole parlare o offrire opinioni, è importante che tu le senta e fagli sapere che lo fai. Ma devi chiarire che questo non è un dibattito ma un mezzo per capire le regole della casa.
- Rendere le conseguenze appropriate. L'invio di un figlio nella sua stanza all'età di 6 anni non ha lo stesso impatto di quando aveva 4 anni. Nello stabilire le regole della casa, assicurarsi che le conseguenze siano appropriate all'età del bambino, che si tratti del rimozione dei privilegi o attività di doposcuola.
- Dare avvertimenti e mai vacillare. Un avvertimento consente al bambino di valutare le opzioni e fare la scelta giusta. Più di uno significa che le regole sono flessibili come le conseguenze.
Una parola da Verywell
È importante prendere una visione lunga quando si affrontano problemi comportamentali. Il desiderio di fare le cose bene più spesso aumenta il conflitto focalizzando il comportamento del bambino piuttosto che il bambino. Osservando lo sviluppo del bambino come un continuum piuttosto che un evento, puoi adattare le tue interazioni per incoraggiare buone scelte piuttosto che evitare comportamenti scorretti.