È frustrante quando a tuo figlio sembra che non gli importi di andare in time-out o perdere la sua elettronica per la giornata. E quel che è ancora peggio è quando ride quando gli dici che viene punito.
Ma solo perché il tuo bambino si comporta come se non si preoccupasse delle conseguenze, non significa necessariamente che la tua disciplina non è efficace. Se a tuo figlio non importa che sia nei guai, ecco quattro domande che dovresti porci.
1. Non gli importa davvero?
Un bambino potrebbe dire "Non mi interessa", quando un genitore porta via il suo cellulare perché non vuole che i suoi genitori sappiano che lo sconvolge. In realtà, tuttavia, perdere i suoi privilegi telefonici potrebbe infastidirlo molto.
Solo perché tuo figlio dice che non gliene importa, non significa che sia vero. Potrebbe essere molto infastidito dalle conseguenze che hai scelto e dovresti continuare a usare nonostante i suoi commenti che a lui non importi.
Presta meno attenzione ai suoi commenti e presta molta attenzione al suo comportamento. Se continua a violare le stesse regole, potrebbe essere necessario trovare una nuova conseguenza.
Ma potresti scoprire che le tue conseguenze gli impediscono di ripetere lo stesso errore, anche se afferma che le tue punizioni non lo riguardano.
2. Stai usando il giusto tipo di conseguenze?
Considera il tipo di conseguenze che stai utilizzando per affrontare comportamenti scorretti. Mentre togliere i privilegi del cellulare potrebbe essere una conseguenza efficace per una violazione del cellulare, potrebbe non funzionare bene per un problema di rivalità tra fratelli.
Proprio come ci sono molti diversi tipi di disciplina , ci sono anche diversi tipi di conseguenze. Mentre il time-out può funzionare meglio con un bambino, il rinforzo positivo potrebbe essere il modo migliore per prevenire problemi comportamentali con un altro bambino. Adatta la tua disciplina alle esigenze di tuo figlio.
3. Il Time Frame è appropriato?
Le conseguenze più efficaci vengono date immediatamente dopo il problema comportamentale.
Quindi, se passano due settimane prima che realizzi il tuo bambino di 5 anni colorato sui muri nella camera degli ospiti, non è probabile che dargli una conseguenza sia efficace come se glielo avessi dato subito.
La quantità di tempo che darai alla conseguenza è un altro fattore da considerare. Se metti un dodicenne in pausa per 2 minuti, probabilmente non gli dispiacerà. In effetti, a questa età, potrebbe pensare che andare nella sua stanza sia un privilegio.
Portare via la sua elettronica per sei mesi non è una buona idea neanche. Le conseguenze che si trascinano troppo a lungo fanno perdere ai bambini la motivazione a comportarsi.
I bambini che ricevono conseguenze troppo dure non si preoccupano di guadagnare i loro privilegi. Ma le conseguenze troppo leggere non insegneranno a tuo figlio una lezione di vita. Crea conseguenze sensibili al fattore tempo e specifiche per il livello di maturità del tuo bambino.
4. Quali conseguenze potrebbero funzionare meglio?
È una buona idea avere molte conseguenze in mente quando le stai consegnando. E a volte ci vuole un po 'di prove ed errori.
Se il comportamento di tuo figlio non cambia quando togli la sua elettronica, potresti scoprire che stai meglio assegnandogli delle faccende extra. Quindi pensa attentamente a quali sono gli impatti più importanti per tuo figlio.
Ricorda solo che a volte i problemi comportamentali peggiorano prima di migliorare. Se si inizia a ignorare i capricci , ad esempio, il bambino potrebbe urlare più forte. Ma ciò non significa che non funzioni. In effetti, questo significa che i tuoi sforzi sono abbastanza efficaci.
> Fonti
> Chen W, Tanaka E, Watanabe K, et al. L'influenza dell'ambiente di educazione domestica sui problemi comportamentali dei bambini 3 anni dopo. Ricerca di psichiatria . 2016; 244: 185-193.
> Jakešová J, Slezáková S. Premi e punizioni nell'educazione dei bambini in età prescolare. Procedia - Scienze sociali e comportamentali . 2016; 217: 322-328.