Gli studenti ottengono più tempo didattico, ma possono faticare a rimanere concentrati
Il dibattito sulle scuole durante tutto l'anno ha messo in luce i pro, i contro e i fatti stimolanti riguardo a questo tipo di istruzione. I fautori delle scuole durante tutto l'anno e le giornate scolastiche più lunghe dicono che risolveranno le preoccupazioni della nostra nazione riguardo alle prestazioni scolastiche e produrranno cittadini più competitivi a livello globale. Ma gli avversari hanno anche identificato potenziali svantaggi.
Perché frequentare la scuola per tutto l'anno?
Molti sostenitori della scuola durante tutto l'anno o giorni scolastici più lunghi credono che di più è meglio. Il presidente Barack Obama è tra questi. "Le sfide del nuovo secolo richiedono più tempo in classe", ha affermato.
Frederick M. Hess, direttore di Education Policy Studies dell'Imerican Enterprise Institute for Public Policy Research, osserva che pochi paesi offrono più di sette settimane consecutive di vacanza per gli studenti. Questo contrasta con la media degli Stati Uniti di 13 settimane. Hess suggerisce che seguire il calendario agrario sia un modo anacronistico di gestire le scuole.
Cosa dice la ricerca
Non tutti gli educatori concordano sul fatto che più tempo è meglio e la ricerca, compresi gli studi pubblicati su Economia dell'istruzione Review e Phi Delta Kappa, li sostiene.
In effetti, gli studi e le ricerche condotte da Elena Silva, analista delle politiche presso il settore dell'istruzione, hanno rilevato che per la maggior parte degli studenti non esiste alcuna correlazione tra la durata del giorno scolastico o dell'anno e il rendimento scolastico. Quello che hanno trovato, tuttavia, è che il tempo trascorso in classe è incredibilmente importante. In altre parole, non è il tempo in cui i bambini sono in classe, è quanto sono impegnati nell'imparare mentre sono lì.
Professionisti
Brevi interruzioni estive indicano che gli studenti hanno meno probabilità di incorrere in perdite di apprendimento estive , il che può ridurre il numero di studenti serviti dai programmi di intervento.
Le esigenze di risanamento possono essere affrontate durante l'anno scolastico rispetto ai programmi estivi, possibilmente riducendo i tassi di ritenzione e la necessità di includere la scuola estiva nei bilanci locali.
Il tempo di vacanza può essere distribuito più uniformemente durante tutto l'anno, rendendo più facile programmare le vacanze in famiglia e offrire agli studenti l'opportunità di rivitalizzare più frequentemente. Questo potrebbe ridurre la necessità di re-insegnare le capacità dopo lunghe vacanze, consentendo agli insegnanti di usare il tempo in classe in modo più efficiente.
Le famiglie che faticano a trovare l'assistenza all'infanzia o pagano le spese per l'assistenza all'infanzia beneficeranno di tali programmi, così come i bambini che sono in asili nido parziali durante le vacanze estive o dopo la scuola.
Con le scuole per tutto l'anno, il sistema scolastico americano sarebbe più simile a quello di altri paesi, fornendo agli studenti la possibilità di avere un'esperienza educativa più globale. Inoltre, i sistemi multi-tracciamento, quelli in cui gruppi di studenti sono in orari scolastici diversi, possono consentire un maggiore consolidamento scolastico. E gli studenti con punteggi dei test inferiori aumentano le capacità accademiche con un tempo più istruttivo.
Contro
I costi di manutenzione della scuola, inclusa la manutenzione e le utilità quotidiane, possono aumentare fino al 10% se le scuole sono aperte più a lungo. Inoltre, è improbabile che gli studenti che hanno difficoltà nell'attenzione, a causa di una disabilità o perché i bambini piccoli non siano pronti per lo sviluppo a partecipare per periodi di tempo più lunghi, ottengano di più da una giornata scolastica più lunga. Anche questo può aumentare il numero di problemi comportamentali in classe.
Gli adolescenti che hanno bisogno di lavorare per aiutare se stessi o per fare soldi per il college possono avere difficoltà a tenere o trovare un lavoro. E i budget scolastici e le questioni relative al personale semplicemente non possono consentire programmi scolastici estesi. Molte scuole hanno già difficoltà a pagare agli insegnanti un salario competitivo, rendendo difficile mantenere insegnanti di alta qualità. Il costo dell'insegnamento come attività a tempo pieno potrebbe non essere fattibile né a livello locale né a livello federale.
I programmi multitraccia indicano che i genitori potrebbero avere studenti in orari diversi. Le attività di doposcuola , come lo sport o le arti, possono soffrire o perdersi nello shuffle (o budget) se i giorni di scuola sono più lunghi.
Gli studenti della scuola durante tutto l'anno possono perdere occasioni per trascorrere del tempo con bambini di altre età e conoscere la natura, in quanto le esperienze tipiche del campo estivo potrebbero non essere più parte dell'esperienza infantile.