Non c'è carenza di esperti di sviluppo infantile, ma semplicemente non c'è consenso su ciò che costituisce un bambino piccolo . A differenza di termini come "infant" o " teen ", il termine non ha un significato assoluto e concordato. Detto questo, tuttavia, praticamente ogni libro, sito Web e presentazione sullo sviluppo della prima infanzia include il termine "bambino" e presuppone una comprensione culturale di ciò che significa il termine.
Le origini del termine "Toddler"
Il termine bambino viene dal modo in cui i bambini camminano per la prima volta, che è inizialmente instabile e più simile a un "piccolo" rispetto al camminare. Detto questo, alcune persone definiscono un bambino piccolo come un bambino che è in grado di camminare. Naturalmente, i bambini in genere in via di sviluppo camminano in età diverse, alcuni prima che compiano 1 anno e altri più dopo l'età 2. Molti bambini acquisiscono rapidamente la capacità di camminare e correre con una buona coordinazione, mentre altri impiegano più tempo per acquisire le capacità motorie. Di conseguenza, gli esperti hanno opinioni diverse, e talvolta contrastanti, su quando l'infanzia inizia e finisce realmente.
Definire il termine "bambino"
Il libro dell'American Academy of Pediatrics, "Caring for Your Baby and Young Child", indica che l'infanzia inizia con il secondo anno di vita, dopo il primo compleanno di un bambino.
"Il tuo bambino entra nel suo secondo anno e diventa un bambino, strisciando vigorosamente, iniziando a camminare, parlando anche un po '", afferma il libro.
"Caring for Your Baby" osserva che l'infanzia comprende anche bambini di età compresa tra 2 e 3 anni.
"Anche se il tasso di crescita del tuo bambino rallenterà tra il secondo e il terzo compleanno, tuttavia continuerà la sua notevole trasformazione fisica da bambino a bambino", secondo l'American Academy of Pediatrics.
All'età di 3 anni, afferma il libro, un bambino piccolo "non è più un bambino". Invece, un bambino di questa età è considerato un bambino in età prescolare, anche se i bambini di età inferiore a 3 spesso frequentano l'asilo (e molti bambini non frequentano affatto l'asilo).
Questa prospettiva sull'infanzia è ripresa dal Centro per il controllo e la prevenzione delle malattie (CDC), che afferma che i bambini piccoli hanno "1-2 anni di età". L'amato, "Cosa aspettarsi durante gli anni da bambino", afferma anche che l'infanzia comprende il secondo e il terzo anno di vita di un bambino.
Cosa aspettarsi dal tuo bambino
I bambini crescono e cambiano rapidamente. Se soddisfano in modo appropriato le linee guida sullo sviluppo, acquisiranno una vasta gamma di nuove abilità. Secondo il CDC:
Durante il secondo anno, i bambini si muovono di più e sono consapevoli di se stessi e dei loro dintorni. Anche il loro desiderio di esplorare nuovi oggetti e persone sta aumentando. Durante questa fase, i bambini mostreranno maggiore indipendenza, cominceranno a mostrare comportamenti ribelli, si riconosceranno in immagini o in uno specchio, e imiteranno il comportamento degli altri, in particolare degli adulti e dei bambini più grandi. I bambini dovrebbero anche essere in grado di riconoscere i nomi di persone e oggetti familiari, formare frasi e frasi semplici e seguire semplici istruzioni e istruzioni .
C'è una fascia di età abbastanza ampia durante la quale i bambini incontrano alcune pietre miliari. Se il tuo bambino sembra essere più lento della maggior parte dei bambini per acquisire il tipo di abilità sopra descritte, potrebbe semplicemente svilupparsi secondo le loro stesse proporzioni. Possono anche, tuttavia, avere sfide di sviluppo che dovrebbero essere affrontate il prima possibile. Se hai dubbi sullo sviluppo del tuo bambino, parla con il tuo pediatra.
> Fonti:
> Centri per il controllo e la prevenzione delle malattie. Bambini: 1-2 anni. Web. 2017.
> Murkoff, Heidi, Murkoff e Eisenberg Hathaway.Sandee. "Cosa aspettarsi: The Toddler Years." USA: cosa aspettarsi LLC, 2009.
> Shelov, Steven, et al. "Prenditi cura del tuo bambino e del bambino piccolo". USA: American Academy of Pediatrics. 2009.