Insegnanti e genitori sperano allo stesso modo in piccole classi. Entrambi i gruppi considerano le dimensioni ridotte delle classi come un modo per ridurre il carico di lavoro complessivo per un insegnante , consentendo in tal modo di offrire maggiore attenzione agli studenti. Questo può portarti come genitore a preoccuparti quando scopri quanti studenti frequentano la classe di tuo figlio.
Puoi pensare a te stesso quanto sarebbe difficile se tu avessi 25 studenti di terza media o anche 40 studenti delle scuole superiori imballati in una classe alla volta.
Se ti stai chiedendo perché le scuole dovrebbero avere così tanti studenti per classe, la risposta è denaro. Pagare più insegnanti e mantenere più aule può essere molto costoso, e in realtà potrebbe non essere il miglior uso dei distretti scolastici disponibili.
Come puoi dire se la classe di tuo figlio è troppo grande?
La ricerca educativa non ha identificato punti tagliati perfetti per le classi, quindi non esiste una raccomandazione specifica che funzionerà ovunque. Una revisione del 2011 dei ricercatori della politica dell'istruzione Matthew Chingos e Grover Whitehurst ha spiegato diversi fattori che spiegano come le diverse classi dimensionali possano avere successo. Il superamento dei fattori può aiutare a determinare se la dimensione della classe è appropriata o meno.
I ricercatori sembravano considerare le classi di grandi dimensioni quando avevano più di 25 studenti nella scuola materna o di prima elementare, trenta studenti nella terza e quinta elementare e oltre 40 studenti nei restanti gradi.
Il livello di livello della classe
L'asilo e i primi alunni sono appena iniziati nella loro educazione. Stanno imparando gli elementi basilari della lettura, della scrittura e della matematica su cui il resto della loro formazione farà affidamento per continuare. Inoltre, questi bambini stanno ancora imparando come comportarsi e andare d'accordo con gli altri bambini a scuola.
La ricerca mostra che quando queste classi hanno dimensioni limitate a meno di 20 studenti, i bambini imparano di più durante i primi anni, hanno più successo durante l'istruzione e hanno più probabilità di frequentare il college.
L'esperienza e l'educazione dell'insegnante
Questo sembra essere il fattore più importante per quanto efficace possa essere un insegnante quando aumentano le dimensioni delle classi. La ricerca mostra che nei paesi con meno requisiti per diventare un insegnante beneficiano di classi più piccole. I paesi che hanno standard elevati per qualificarsi per diventare insegnanti hanno scoperto che non vi è stato alcun vantaggio per ridurre le dimensioni delle classi.
Il takeaway è che ridurre le dimensioni delle classi è efficace solo quando un insegnante ha poca esperienza o non ha una comprensione di alto livello dell'insegnamento. Nella maggior parte degli Stati Uniti, gli insegnanti delle scuole pubbliche hanno almeno una laurea e avranno un semestre di esperienza di insegnamento in aula prima di poter essere assunti come normali insegnanti di classe. Gli insegnanti che hanno un master e anni di esperienza potrebbero non godere del carico di lavoro maggiore, ma possono comunque essere molto efficaci nelle classi con un gran numero di studenti. Gli insegnanti che sono nelle prime fasi della loro carriera possono trarre grandi vantaggi approfittando di qualsiasi sviluppo professionale o tutoraggio disponibile.
Il numero e la natura degli studenti che hanno avuto difficoltà ad avere successo a scuola
Questi sono gli studenti che stanno vivendo un numero qualsiasi di situazioni che possono rendere difficile avere successo a scuola. Questo include studenti con esigenze di apprendimento uniche che richiedono un IEP o 504. Comprende anche studenti provenienti da case a basso reddito in cui i genitori potrebbero essere troppo occupati a cercare di guadagnare soldi per rimanere a galla e avere molto tempo per sostenere l'istruzione dei loro figli . Gli studenti provenienti da famiglie che non hanno raggiunto un alto livello di istruzione possono rientrare in questo gruppo.
La ricerca mostra che le classi con un'alta percentuale di questi studenti a rischio beneficiano quando le dimensioni delle classi sono ridotte.
Ci sono anche numerosi studi di ricerca che utilizzano altri metodi per aiutare questa ampia varietà di studenti a diventare di successo, compresi i programmi di tutoraggio post-scolastico e le lezioni di supporto dei genitori. È possibile che fornire altre vie di supporto fornisca maggiori vantaggi rispetto alla riduzione delle dimensioni della classe. Tuttavia, maggiore è la percentuale di studenti a rischio, più l'insegnante può essere efficace quando la dimensione della classe viene ridotta.
Il rapporto Studente-Insegnante
Se hai deciso di fare qualche ricerca su come confrontare le scuole, potresti aver notato che alcuni luoghi riportano le dimensioni della classe mentre altri segnalano i rapporti degli insegnanti degli studenti. La dimensione della classe è il numero di studenti in un particolare gruppo di classi. Il rapporto tra studenti e studenti definisce quanti studenti il numero di adulti che insegnano e assistono nella classe. Se la classe usa co-insegnanti o tutor in classe, il numero di studenti per insegnanti diminuisce rapidamente. Queste classi stanno già beneficiando di avere più aiuto disponibile per ogni studente.
Se hai letto questo articolo e sei ancora preoccupato delle dimensioni della classe di tuo figlio, trova i modi per essere coinvolto nella scuola di tuo figlio. Puoi fare volontariato in classe. Puoi anche sostenere i leader politici statali e locali per ridurre le dimensioni delle classi.
> Fonte
Chingos, M., & Whitehurst, G. ". (2011, 11 maggio). Dimensione della classe: Che cosa dice la ricerca e che cosa significa per la politica statale. Estratto il 29 febbraio 2016 da http://www.brookings.edu/ ricerca / documenti / 2011/05/11-class-size-Whitehurst-chingos